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陶继新对话教育局长:让教育回归常态与本位(节选)

2010-5-16 10:49| 发布者: 古国天使 | 查看: 1693| 评论: 0 |来自: 中国教育报

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简介:让教育回归常态与本位 ——一位教育局长的良知与责任  周奎齐  编者按:  周奎齐担任博兴县实验中学校长期间,陶继新先生便对他进行过采访,并在2006年1月24日《中国教育报》上作过大篇幅报道。陶先生认为,周奎齐是一

让教育回归常态与本位

——一位教育局长的良知与责任

 周奎齐

 编者按:

 周奎齐担任博兴县实验中学校长期间,陶继新先生便对他进行过采访,并在2006年1月24日《中国教育报》上作过大篇幅报道。陶先生认为,周奎齐是一位可以问津全国名校长的有识之士。当他担起教育局长重任之后,他的智慧从一所学校向全县教育层面拓展,而且取得了令人瞩目的成绩。为此,陶继新先生再去博兴,采访了周奎齐局长,并于近日通过网络与他进行了一场对话。

 ■陶继新 周奎齐/文

 周奎齐,山东省博兴县教育局局长。北京师范大学研究生,山东省特级教师,山东省教学能手、全国五一劳动奖章获得者、全国模范教师、山东省2005年度十大教育创新人物(校长)、山东省富民兴鲁劳动奖章获得者、全国电化教育工作先进个人、山东省素质教育报告团成员、山东省教育学会教育管理研究理事会副理事长、中国教育学会教育管理分会理事。

 编、著有《对孩子一生的教育》、《好父母》、《为了一切学生的发展》、《关爱与转化》等书;共有50多篇教育管理和学术论文在省、国家级报刊发表,现已发表论文、著述100余万字。先后主持了国家级课题10余项,均通过鉴定并在全国推广。作为山东省素质教育报告团成员,近5年在省内外作教育专题报告30余场。

 坚守就是胜利

 【周奎齐】教育需要创新,但同样需要传承。仔细观察你会发现在博兴县城有一种很普遍的体育文化现象:无论是机关还是企业,都或多或少地安置着乒乓球台;无论是干部还是职工,没有几个不会打乒乓球的。为什么博兴人会选择这项运动?究其原因,是博兴县实验小学这所拥有三十多年乒乓球训练历史的全国优秀体育传统项目学校影响的结果。这三十多年的时间里,她培养了上万名的乒乓球爱好者,这些成千上万的乒乓球爱好者又影响了身边的同事与朋友。在博兴,打乒乓球不是一种时尚运动,而是一种生活的习惯。实验小学的乒乓球活动影响了博兴人的健身文化。

 到山东省体育局见到了一位朋友,他告诉我们:博兴实验小学不光培养输送出了唐诚(现任鲁能乒乓球女队教练)这样为山东争得第一块全国乒乓球金牌的国家冠军,还培养出了山东省中四个地市的乒乓球队主教练。博兴实验小学的乒乓球运动提升了山东省乒乓球运动的水平。

 2009年5月在日本大阪举行的“第五十届世界乒乓球锦标赛”上,有来自博兴县实验小学输送的两名队员曹臻、姜华君。在这样顶级的世界大赛上,有来自一所县城小学输送的两名队员打比赛,这在世界乒乓史上是绝无仅有的。其中曹臻还获得了混双冠军。博兴实验小学的乒乓球运动影响了中国甚至世界。

 乒乓球运动的发源地不在博兴,会打乒乓球的人在全世界的各个角落都有。为什么唯独博兴这个小小的县城能够对世界乒坛产生这么大的影响?三十多年的坚守,三十多年的传承,三十多年的锲而不舍与执著,不仅打造了博兴乒乓球的这张名片,而且创造了博兴教育和博兴体育的精彩!

 【陶继新】到你们县走访的时候,我就发现了这个“乒乓球现象”。原来,源头却是博兴实验小学,是三十多年的坚守。可以想象,三十多年来,从这所小学里走出了一批又一批的人才,有的走出了县城、省城,甚至走出了中国,而更多的,则留在了博兴。可是,从小培养起来的乒乓情结,却一直挥洒不去。因为他们从小爱上了乒乓球,而且代代相传。它已经不只是实验小学一所学校的特色项目,而成了整个博兴县的特色项目,成了老少咸宜的锻炼项目。您想没有想过?如果您再进行一番比较性的考察,还会发现一个问题,那就是博兴县人的整体身体素质绝对是优质的。因为很多人爱上了乒乓球,爱之深,也练之切,于是,身体健康也就有了必然的保证。

 您应当为此感到骄傲,因为您在这里当过十来年的校长,在乒乓球这一传统项目方面,您是一位继往开来的重要人物。您将打乒乓球的意义进行了一定的升华,将这一体育锻炼项目推向了一个高潮,而且让您的接班人同样去做继往开来之人。所以,当您谈起博兴县的乒乓球现象的时候,您总是抑制不住内心的激动。而且,您的乒乓球情结,又让您思考一个更为深层的问题。

 【周奎齐】是的,博兴实验小学的乒乓球教学对我们每一个教育工作者应该有一个很深刻的启发:教育不是一蹴而就的,它需要的是和风细雨、润物无声,它需要的是锲而不舍的坚守。一些好的做法,只要我们持之以恒地坚持做、用心做,定能做出成效,做出精彩。一个教师若能几年如一日,坚持训练学生的钢笔字,这班级的学生就会因此而写一手漂亮的钢笔字,学生会一生受用。一个班级如能坚持每学期搞合唱直到毕业,学生就会在掌握了很多的合唱技巧的基础上拥有强烈的团队意识,这将是这个班级区别于其他班级的重要特色。甚至于这个班级的学生将来用这种形式去训练自己的团队的凝聚力。一个学校也是如此。 教育是慢的艺术,所以教育者的坚守是一种品格,是一种毅力,更是一种智慧。坚守,意味着辩证地看待素质教育,深刻理解事物发展的曲折性和坎坷性,对素质教育的美好愿景坚定不移。在管理中我们要坚持:不求日日新,但求把一些好做法做实、做好、做久,使之变成学校师生较为稳定的行为方式,渐成厚实的校园文化。任何一项教育活动只要顽强地坚守,就一定能够创造精彩。

 【陶继新】“坚持就是胜利!”可是,这个路人皆知的道理,很多人只是挂在了嘴上,行动却多是滞后的。其实,有些事情看起来没有多少价值,可是,坚持下来,就会成就大业。古希腊哲学家苏格拉底曾要求他的弟子每天做若干个甩手动作,一直坚持下去。许多年以后,坚持下来的只有一个人,他就是柏拉图——成就和他的老师一样伟大的哲学家。这件事给我们一个什么启示呢?那就是:一切成功的,都是源于坚持的。那么,我们要坚持什么?坚持我们心中的理想和信念。我觉得,您现在仍然在坚守,坚守您所认定的素质教育,不管风吹浪打,都毫不动摇,都一往无前。正是这种精神,才使博兴县的教育没有随风摇摆,而是朝着您所规划的目标前行。

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